Ngữ pháp tốt là điều cần thiết để làm bài kiểm tra IELTS.
Ngữ pháp không được kiểm tra trực tiếp trong bài kiểm tra này, vì vậy bạn có thể ngạc nhiên khi nghe điều này.
Nhưng đó là sự thật: Ngữ pháp tiếng Anh đúng là rất quan trọng để đạt điểm IELTS cao !
Mặc dù không có phần IELTS nào chỉ tập trung vào ngữ pháp, bạn sẽ cần học ngữ pháp để đi vào con đường thi thành công.
Ngữ pháp giúp bạn tiến bộ trong cả bốn kỹ năng, đọc, viết , nghe và nói .
Bạn sẽ có thể cảm nhận được sự tiến bộ của bạn trong việc nói và viết chủ yếu, bởi vì đây là nơi bạn sẽ chủ động sử dụng các cấu trúc ngữ pháp để diễn đạt ý tưởng của mình. Tuy nhiên, biết ngữ pháp cũng sẽ giúp bạn hiểu ngôn ngữ, cả về đọc và nghe, bởi vì bạn sẽ trở nên quen thuộc hơn với các cấu trúc ngữ pháp và sẽ hiểu những gì người khác muốn nói ngay lập tức.
Cách tốt nhất để cải thiện ngữ pháp của bạn là nghiên cứu từng quy tắc một, đọc một số ví dụ, tạo ví dụ của riêng bạn và sau đó thực hành từng quy tắc bằng cách thực hiện các bài tập.
Chúng tôi đã chọn một số quy tắc ngữ pháp quan trọng để bạn học để bạn cảm thấy tự tin hơn trong kỳ thi IELTS. Mỗi quy tắc được theo sau bởi các ví dụ và một bài tập ngắn. Khi bạn đã thực hiện xong bài tập, bạn có thể kiểm tra bằng phím trả lời ở cuối bài.
7 quy tắc ngữ pháp tiếng Anh bạn cần để đạt điểm IELTS cao hơn
1. Các khía cạnh đơn giản
Chúng tôi sử dụng khía cạnh đơn giản để nói về các hành động chung, vĩnh viễn hoặc lặp đi lặp lại.
Ở đây, thì hiện tại đơn được sử dụng để chỉ một hành động chung, theo thói quen:
Tôi thường đọc tạp chí kinh doanh trực tuyến.
Trong ví dụ trên, ngụ ý rằng bạn đọc những tạp chí này trực tuyến mọi lúc. Đây là điều bạn làm thường xuyên.
Chúng tôi sử dụng khía cạnh liên tục để tập trung vào các hành động tiến bộ thường xảy ra xung quanh thời điểm nói.
Ở đây, hiện tại tiếp diễn được sử dụng để chỉ một hành động đang xảy ra tại thời điểm nói:
Tôi đang đọc một cuốn sách thú vị.
Quy tắc tương tự áp dụng cho tất cả các thì của động từ, quá khứ, hiện tại và tương lai. Nếu bạn muốn tập trung vào tính liên tục của hành động, hãy sử dụng khía cạnh liên tục. Nếu bạn quan tâm hơn đến kết quả của hành động, thì hãy sử dụng khía cạnh đơn giản.
Tại sao điều này hữu ích cho IELTS?
Bạn sẽ cần phải chắc chắn rằng bạn sử dụng thì của động từ đúng và khía cạnh đúng hướng Faxsimple hoặc liên tục tùy thuộc vào những gì bạn muốn nói. Nếu bạn muốn nói về những điều chung chung mà bạn làm thường xuyên, thì bạn cần hiện tại đơn giản. Tuy nhiên, nếu bạn muốn đề cập đến những hành động tạm thời và xảy ra vào thời điểm nói, thì bạn cần hiện tại tiếp diễn.
Bạn cũng có thể cần quy tắc ngữ pháp này trong phần Viết 1 khi mô tả các xu hướng được hiển thị trong biểu đồ hoặc biểu đồ. Bạn có thể sẽ sử dụng quá khứ đơn giản khá nhiều bởi vì trong phần này bạn báo cáo về các tình huống xảy ra trong quá khứ.
Ví dụ:
Từ tháng 1 đến tháng 3, lợi nhuận tăng 10%.
Họ sản xuất
gấp đôi số lượng xe trong tháng sáu.
Hungary chiếm 10% số sinh viên tham gia cuộc thi.
Hãy thực hành quy tắc này bằng cách đặt các động từ ở thì đúng và khía cạnh:
1. Tôi ___ (tập thể dục) mỗi ngày, nhưng tôi ___ (không thích) đi thi đấu thể thao.
2. Các biểu đồ ___ (hiển thị) tổng số học sinh ___ (thay đổi) trong 5 năm qua.
3. Tôi ___ (làm) một kỳ thực tập vào mùa xuân này, vì vậy tôi ___ (không muốn) nhận một công việc khác.
4. Alan ___ (xem) một bộ phim khi tôi ___ (đến).
2. Các thì của động từ hoàn hảo trong quá khứ và hiện tại
Khi sử dụng thì quá khứ, chúng ta thấy những hành động trong quá khứ này không có mối liên hệ nào với hiện tại. Chúng thuộc về quá khứ, vì vậy chúng tôi sử dụng thì quá khứ để diễn tả chúng.
Tôi đã ăn sáng với Tony và sau đó chúng tôi xem một bộ phim.
Những hành động trên đã xảy ra trong quá khứ. Không có kết nối với hiện tại, vì vậy chúng tôi sử dụng quá khứ đơn giản .
Tuy nhiên, nếu hành động xảy ra trong quá khứ nhưng nó có một số tác động đến hiện tại hoặc nếu nó tiếp tục đến hiện tại, chúng ta cần sử dụng thì hiện tại hoàn thành .
Tôi chưa ăn sáng, tôi đang đói.
Trên đây là hiện tại hoàn hảo bởi vì nó là một hành động trong quá khứ nhưng nó có tác động rõ ràng đến hiện tại, người nói hiện đang đói.
Tôi đã đợi ở đây từ 10 giờ sáng
Trên đây là hiện tại hoàn hảo bởi vì hành động bắt đầu trong quá khứ nhưng vẫn tiếp tục vào hiện tại, khi người nói vẫn đang chờ đợi.
Tại sao điều này hữu ích cho IELTS?
Trong bài kiểm tra nói IELTS, bạn có thể phải nói về các sự kiện khác nhau từ quá khứ, về bản thân hoặc về các vấn đề khác. Quyết định xem các hành động vẫn còn có liên quan trong hiện tại, nếu chúng vẫn có tác động hay không.
Bạn có nhiều thời gian hơn để đưa ra quyết định này khi bạn viết so với khi nói, nhưng nếu bạn thực hành quy tắc này, bạn sẽ có thể suy nghĩ nhanh hơn.
Hãy xem các câu sau đây và quyết định nên sử dụng quá khứ hay hiện tại hoàn thành :
5. Tôi ___ (bắt đầu) học bài thi IELTS hai tháng trước nhưng tôi vẫn ___ (không quyết định) có nên chuyển đến Úc không.
6. Theo biểu đồ thanh, nhiều phụ nữ hơn nam giới ___ (tham gia) khóa học năm ngoái.
7. Giải trí ___ (thay đổi) rất nhiều kể từ khi mọi người ___ (bắt đầu) sử dụng Internet mỗi ngày.
3. Giọng nói thụ động
Các giọng thụ động có thể được sử dụng bất cứ khi nào bạn muốn âm thanh chính thức và khách quan hơn.
Bạn tạo ra giọng nói thụ động bằng cách sử dụng động từ Có thể là âm trong thì bạn muốn, cộng với phân từ quá khứ (dạng thứ ba của động từ; ví dụ, đối với động từ Viết, bạn sẽ sử dụng cách viết bằng văn bản ).
Ví dụ:
Gần 50% các khóa học đã được chọn trong học kỳ thứ hai so với khóa đầu tiên. (tiếng nói bị động được sử dụng ở đây, với thì quá khứ của động từ Có thể là Tiếng và phân từ quá khứ của động từ Kiếm chọn Hãy ).
Nhiều nghiên cứu cần phải được thực hiện trước khi chọn một nhà cung cấp nhất định. (Tiếng Do do được sử dụng trong tiếng nói thụ động ở dạng nguyên thể, với động từ là be be được sử dụng ở dạng nguyên thể và quá khứ của động từ
Sê-ri làm ).
Tại sao điều này hữu ích cho IELTS?
Bạn có thể sử dụng giọng nói thụ động trong cả hai tác vụ viết trong bài kiểm tra IELTS, đặc biệt là trong các báo cáo cần có giọng điệu trang trọng hơn.
Bây giờ hãy thử sử dụng các động từ trong ngoặc đơn ở dạng giọng nói thụ động bên phải. Đây là những ví dụ bạn có thể sử dụng trong các báo cáo chính thức của riêng bạn!
8. Như có thể ___ (xem) từ các số liệu, số lượng sinh viên năm thứ nhất giảm đáng kể trong năm năm qua.
9. Như ___ (hiển thị) trong sơ đồ, đã có sự gia tăng đáng kể số lượng học sinh tự lái ô tô đến trường.
10. Các khóa học ngôn ngữ khác ___ (chọn) bởi các sinh viên trong học kỳ thứ hai.
4. Động từ phương thức
Bạn có thể sử dụng các động từ phương thức khi bạn muốn thể hiện các sắc thái khác nhau như mức độ chắc chắn.
Có thể, có thể và có thể là động từ phương thức và có thể được sử dụng để chỉ các hành động có thể nhưng không chắc chắn trong tương lai, với có thể hơi ít chắc chắn hơn có thể .
Ví dụ:
Chúng tôi có thể bị trễ nếu chúng tôi dừng lại để uống.
Tôi có thể muốn dành kỳ nghỉ của mình ở châu Âu, nhưng mọi thứ phụ thuộc vào đối tác của tôi.
Chúng tôi có thể muốn chuyển sang một lớp khác nếu vấn đề vẫn còn.
Có thể có, có thể và có thể đã được sử dụng để thể hiện các hành động có thể có trong hiện tại hoặc quá khứ mà bạn đang đề xuất rằng những hành động này là có thể hoặc là chúng đã hoặc đang hoàn thành.
Ví dụ:
Họ có thể đã rời đi hàng giờ trước.
Bây giờ là gần nửa đêm ở Tây Ban Nha, máy bay có thể đã hạ cánh bây giờ.
Tôi có thể đã đề cập đến tên của bạn với đồng nghiệp của tôi.
Can được sử dụng để đưa ra những tuyên bố chung có thể về hiện tại, trong khi có thể được sử dụng như quá khứ có thể với ý nghĩa này.
Ví dụ:
Ông chủ của tôi có thể rất khắt khe đôi khi.
Học sinh có thể khó để thúc đẩy trong các lớp học buổi tối.
Ông chủ của tôi có thể rất khắt khe khi tôi mới được tuyển dụng.
Học sinh có thể khó động viên khi tôi là một giáo viên thiếu kinh nghiệm.
Không thể (không thể) được sử dụng để thể hiện sự không thể.
Thí dụ:
Những kết luận này không thể đúng.
Phải được sử dụng khi chúng ta chắc chắn một cái gì đó là đúng và phải được sử dụng với cùng ý nghĩa cho quá khứ.
Ví dụ:
Có phải là một lời giải thích tốt hơn cho lý do tại sao họ đã không đến được nêu ra.
Họ phải thay đổi chiến lược tiếp thị của họ để có được giá tốt như vậy.
Tại sao điều này hữu ích cho IELTS?
Trong bài kiểm tra IELTS, bạn có thể tìm thấy các động từ phương thức trong việc đọc và nghe và nếu bạn hiểu đúng nghĩa của chúng, bạn sẽ có cơ hội tốt hơn để đạt được phần đó của bài kiểm tra.
Khi nói, bạn có thể muốn sử dụng chúng trong Phần 3 khi mở rộng cuộc thảo luận từ chính bạn sang các khía cạnh khác mà giám khảo có thể hỏi bạn về. Động từ phương thức có thể được sử dụng để thể hiện xác suất khi thực hiện khái quát hóa và nói chuyện trừu tượng hơn.
Bây giờ hãy thử thực hành chúng bằng cách điền vào các khoảng trống với các động từ phương thức đúng được nghiên cứu ở trên:
11. Đây là ___ (không phải) điện thoại của bạn, tôi biết bạn có nhạc chuông khác.
12. Nó ___ (được) Donna ở cửa, cô ấy gọi để nói rằng cô ấy bị bệnh.
13. Họ ___ (thay đổi) kế hoạch của họ, nhưng họ chưa nói gì với tôi.
5. Điều khoản xác định
Các mạo từ xác định (các) , như tên cho thấy, được sử dụng để nói về người hoặc vật được biết đến loa, đã đề cập trước đó, được mô tả một cách chi tiết hoặc độc đáo.
Ví dụ:
Bạn có thể biến các TV trên? (Người nói biết họ đang nói về TV nào.)
Chúng tôi không đi bằng ô tô. Chiếc xe không đủ lớn cho tất cả chúng ta. (Chiếc xe đã được đề cập, vì vậy chúng tôi biết người nói đến chiếc xe nào.)
Các món quà họ mang là một chút không thích hợp. (Chúng tôi biết người nói đang nói về món quà gì.)
Tôi không thể mở cửa, như tôi không có sự chủ chốt. (Chìa khóa là duy nhất.)
Chúng cũng có thể được sử dụng với các số bậc nhất, số thứ tự, các quốc gia có số nhiều trong đó hoặc bao gồm các từ Cộng hòa Cộng hòa Hồi giáo hoặc Vương quốc Hồi giáo.
Ví dụ:
Đây là những bộ phim tốt nhất mà tôi đã nhìn thấy trong một thời gian. (so sánh nhất)
Đây là các lần thứ hai tôi gặp anh ta ngày hôm nay. (số thứ tự)
Các Cộng hòa Séc là một trong những đất nước yêu thích của tôi ở châu Âu. (quốc gia bao gồm từ cộng hòa cộng đồng)
Tại sao điều này hữu ích cho IELTS?
Trong bài kiểm tra viết IELTS, hãy để một vài phút ở cuối để đọc lại các lỗi ngữ pháp. Nếu bạn vẫn gặp sự nghi ngờ cho dù bạn đang sử dụng các một cách chính xác, hãy thử thực hành bằng văn bản đầu tiên và sau đó trong nói, như bạn có thêm thời gian suy nghĩ để quyết định xem bạn nên sử dụng các hay không. Thật dễ dàng để xóa nó trong trường hợp bạn quyết định rằng người hoặc vật trong thực tế không được xác định, mới hoặc không được chỉ định.
Để thực hành quyết định này, sử dụng các hoặc không có gì vào những khoảng trống sau:
14. Tôi không thích ___ phim hài lãng mạn, tôi thích phim kinh dị hơn ___, nhưng tôi thích ___ một phim bạn đề nghị tuần trước.
15. Chuyển đến ___ Hoa Kỳ là một quyết định lớn, nhưng không phải là ___ tốt nhất họ đã thực hiện.
16. ___ nhân viên không thích khi tiền thưởng của họ bị cắt.
6. So sánh tính từ
Bạn nên sử dụng tính từ thường xuyên nhất có thể để mô tả người hoặc vật bởi vì chúng chứng minh bạn có nhiều từ vựng trong nói và viết. Bạn có thể cần so sánh chúng bằng cách sử dụng so sánh hoặc so sánh nhất , tùy thuộc vào những gì bạn đang cố gắng nói. Có một vài quy tắc bạn cần ghi nhớ:
Hầu hết một tính từ có một âm tiết mất -er và -est ở cuối để tạo thành so sánh và so sánh nhất.
Ví dụ:
Kế hoạch của tôi an toàn hơn của bạn.
Đây là kế hoạch an toàn nhất của tất cả chúng.
Tính từ hai âm tiết có thể tạo thành so sánh và so sánh nhất bằng cách thêm -er và -est hoặc bằng cách sử dụng nhiều hơn và nhiều nhất . Trong hầu hết các trường hợp, cả hai hình thức có thể được sử dụng.
Ví dụ:
Đây là phiên bản đơn giản hơn những gì tôi vừa nói.
Tôi chưa bao giờ nâng một cái túi nặng hơn .
Đây là con đường hẹp nhất tôi từng đi.
Của ông là hoàn chỉnh nhất câu trả lời tôi nhận được.
Tính từ có ba âm tiết trở lên sử dụng nhiều hơn và nhiều nhất để tạo thành so sánh và so sánh nhất.
Ví dụ:
Tôi chưa bao giờ nghe thấy một đẹp hơn bài hát.
Đây là câu chuyện thú vị nhất mà tôi từng đọc.
Đặc biệt chú ý đến các tính từ bất quy tắc không tuân theo các quy tắc trên:
tốt tốt hơn tốt nhất
xấu tệ hơn tệ nhất
xa xa nhất xa nhất
ít ⇒ ít ⇒ ít nhất
Trong bài kiểm tra IELTS, bạn có thể muốn sử dụng các tính từ để chứng minh phạm vi từ vựng rộng của mình, nhưng chú ý đến chính tả trong khi làm bài kiểm tra viết.
Tính từ tận cùng bằng phụ âm + y : Các y thay đổi một i khi thêm -er hoặc -est.
Ví dụ:
Shin y ⇒ shin i er ⇒ shin i est
Ic có ⇒ ic i st ic ⇒ i là
Tính từ kết thúc bằng e : E bị bỏ khi thêm -er hoặc -est.
Ví dụ:
Polit e ⇒ polit er ⇒ polit est
Gentl e ⇒ gentl er ⇒ gentl est
Tính từ kết thúc bằng một phụ âm có một nguyên âm duy nhất đứng trước nó, nhân đôi phụ âm khi thêm -er hoặc -est .
Ví dụ:
Lớn lớn hơn ⇒ lớn nhất
Lưu lưu lưu
Buồn buồn nhất buồn nhất
Hãy xem các câu sau đây và điền vào các khoảng trống với hình thức so sánh hoặc so sánh chính xác:
17. Đây là tuyến đường ___ (nhanh) đến đích của chúng tôi.
18. Món salad mà mẹ bạn làm là ___ (ngon) hơn món này.
19. Báo cáo của anh ấy là ___ (toàn diện) hơn tôi mong đợi.
7. Cảnh giác với những lỗi chính tả thường xuyên
Đây là danh sách các lỗi chính tả thường xuyên mà học sinh mắc phải. Hãy chắc chắn rằng bạn hiểu quy tắc đằng sau mỗi lỗi để trong bài kiểm tra IELTS Writing bạn không mắc phải những lỗi này!
Double l trong trạng từ. Thông thường, bạn có thể thêm - ly vào nhiều tính từ và biến chúng thành trạng từ. Chẳng hạn, thú vị trở thành trạng từ ly thú vị . Tuy nhiên, nếu tính từ kết thúc bằng l , thì trạng từ của nó sẽ có một l :
Ví dụ:
Đẹp ⇒ beautifu ll y
Thêm -ing và -ed vào động từ. Nếu động từ kết thúc bằng -e , thì -e sẽ bị loại bỏ trước khi bạn thêm -ing hoặc -ed :
Ví dụ:
Liv e ⇒ liv ing ⇒ liv ed
Fak e ⇒ fak ing fak ed
Nếu động từ kết thúc bằng mẫu phụ âm + nguyên âm + phụ âm của các chữ cái, thì chúng ta sẽ nhân đôi phụ âm cuối khi thêm -ing hoặc -ed :
Ví dụ:
Kế hoạch kế hoạch kế hoạch
Dừng lại ⇒ dừng dừng lại
Nếu động từ kết thúc bằng -ie , chúng ta đổi nó thành - ying khi thêm -ing :
Ví dụ:
Nói dối nói dối
Chết chết
Bây giờ hãy xem các câu sau đây và sửa các lỗi chính tả nếu bạn tìm thấy bất kỳ. Một số câu đúng.
20. Tôi chưa bao giờ học Địa lý và tôi rất tiếc.
21. Họ đã lên kế hoạch đến thăm, nhưng không bao giờ có cơ hội để làm điều đó.
22. Đồng hồ đã ngừng hoạt động cách đây nhiều giờ.
23. Tôi đã nghe bài giảng này trong một giờ và tôi vẫn không hiểu ý của nó.
24. Cô bé đang buộc dây giày.
25. Anh ấy đang sửa xe đạp khi tôi đến đó.
Đây chỉ là một vài quy tắc ngữ pháp cơ bản bạn cần biết để đạt điểm IELTS cao hơn. Hãy nhớ rằng chỉ làm bài kiểm tra IELTS thường là không đủ. Bạn cần cải thiện trình độ tiếng Anh nói chung để thông báo tiến trình.
Phần tốt nhất về việc học ngữ pháp là bạn cảm thấy tự tin hơn trong cả bốn kỹ năng đọc, viết, nghe và nói.
Trước khi bạn rời đi, hãy kiểm tra phím trả lời bên dưới để xem câu trả lời của bạn như thế nào!
Trả lời khóa
tập thể dục, không thíchcho thấy, đã thay đổiđang làm, không muốnđang xem, đã đếnbắt đầu, chưa quyết địnhlấyđã thay đổi, bắt đầuđược nhìn thấy(là) gieođược chọnkhông thểkhông thểcó thể đã thay đổi-, -, cáccái,–nhanh nhấtngon hơntoàn diện hơnđã họclập kế hoạchchính xáclắng nghechính xácchính xác
Tải xuống: Bài đăng trên blog này có sẵn dưới dạng PDF thuận tiện và di động mà bạn có thể mang đi bất cứ đâu.
Và một điều nữa…
Làm thế nào bạn có thể duy trì động lực trong khi học IELTS?
Khi bạn cần nghỉ ngơi trong sách giáo khoa và bài tập, hãy kết hợp nó với việc học tiếng Anh chân thực, vui vẻ trên FluentU.
Bạn sẽ học tiếng Anh như được nói trong cuộc sống thực tế, điều này cũng sẽ giúp việc kiểm tra tiếng Anh trở nên dễ dàng hơn.
FluentU có rất nhiều video vui nhộn Các chủ đề như chương trình trò chuyện phổ biến, video âm nhạc và quảng cáo hài hước, như bạn có thể thấy ở đây:
📷
FluentU làm cho nó thực sự dễ dàng để xem video tiếng Anh. Không hiểu một từ? Chỉ cần nhấn vào nó để xem hình ảnh, định nghĩa và các ví dụ hữu ích.
📷
Ví dụ: hãy nhấn vào từ có tên là mang đến và bạn thấy điều này: